lunes, 13 de julio de 2009

El Ajedrez comienza con los fundamentos


El Ajedrez comienza con los fundamentos

La estrategia de enseñanza del ajedrez, como la creación de un jaque mate, se inicia con el dominio de los fundamentos y necesidades; que se hagan paso a paso.
El ajedrez se enseña a partir de los conceptos básicos y la construcción a partir de ahí. Hay que hacerlo paso a paso.
Es un gran error ir directamente con nuevas estrategias o técnicas, cuando los conceptos más básicos no son bien entendidos por un joven jugador de ajedrez.
La enseñanza de "jaque mate" es un ejemplo perfecto.
Los entrenadores aprenden rápidamente que es un gran desafío enseñar a niños el concepto de jaque mate.
Hemos encontrado que muchos principiantes tienen problemas haciendo jaque mate a sus oponentes a pesar de tener una abrumadora ventaja de las piezas sobre el tablero de ajedrez. Así que, ¿cómo enseñar este concepto básico en apariencia?
Descomponga! Simplifique! Desmenuce el jaque aparte en pedacitos que se pueda aprender, de uno en uno.

El primer paso es profundizar conceptos fáciles con sus estudiantes. ¿Cómo atacar una pieza? Cuando está una pieza en peligro? ¿Cómo atrapar una pieza? Hay docenas de tales ejercicios que son necesarios con el fin de preparar al estudiante a comprender y aplicar el concepto de jaque mate.
Una vez que se tengan estos componentes, deben ser capaces de reconocer cuando el rey está en jaque y comprender plenamente ese concepto. Pregúnteles el número de casillas de escape que tienen el rey. Esto normalmente requiere un poco de profundidad, pero llegará a un punto en que el estudiante lo sabe, realmente lo sabe.
Ser capaz de reconocer cuando un estudiante tiene un concepto y es capaz de avanzar también es importante. La última cosa que quieres hacer es repasar algo una y otra vez algo que ya entendieron. Hay una cierta mirada que un estudiante obtiene cuando han entendido completamente algo. Vea esa mirada, ese brillo de confianza en sus ojos.
Ahora será más fácil agarrar un jaque mate. Muéstreles muchos ejemplos. Ponga ejercicios de jaque mate en un movimiento, comenzando con posiciones extremadamente fáciles y básicas. Cuanto más profundice esto con sus estudiantes, más rápido cogerán los temas y serán capaces de reconocer patrones de repetición.
El Jaque Mate tiene que ser profundizado con regularidad y frecuencia. El resultado será que sus alumnos se beneficiarán de mayores oportunidades sobre el tablero y Ud. tendrá una base sólida para avanzar.

Tomado de un artículo de L.Shermann

domingo, 12 de julio de 2009

Fw: Leontxo García en Chile

Explican los beneficios cognitivos de jugar ajedrez

El editor de ajedrez del diario El País, Leontxo García, visitó Chile y comentó por qué se debe difundir la práctica del ajedrez en los colegios, entre muchas otras instancias.

por latercera.com

El ajedrez ha sido considerado desde sus inicios como un juego muy docto, en el que hay que usar mucho la cabeza y la inteligencia. Por ello, no son pocos los estudios que hablan sobre los beneficios educativos de su práctica.

Un ejemplo de ello es el trabajo realizado a lo largo de su vida por el Dr. Adriaan de Groot, un psicólogo y maestro de ajedrez holandés, quien señala que jugar ajedrez ayuda a desarrollar habilidades analíticas y habilidades lectoras.

De Groot divide los beneficios en dos tipos; "beneficios de bajo nivel", entre los que describe el incremento de la concentración, enseñar a perder y a mejorar el rendimiento a través del aprendizaje; asimismo, el desarrollo del interés en la escuela en ambientes poco privilegiados. Por otra parte, habla de "beneficios de alto nivel", como el incremento de la inteligencia, la creatividad y el rendimiento escolar.

Así, las iniciativas de incluir la enseñanza de este juego en los colegios se han multiplicado y existen muchas personalidades que apoyan esta idea, como el prestigioso periodista ajedrecístico vasco, Leontxo García, quien ha cubierto todos los eventos internacionales de la especialidad de los últimos años, y ha recorrido el mundo entero como comentarista y reportero.

Leontxo es también un destacado maestro de ajedrez y se ha dedicado a elaborar planes de trabajo para colegios e instituciones educativas, dando a conocer los beneficios que le reporta al estudiante la práctica de este noble juego. Ha dictado conferencias en muchos continentes, gracias a sus estudios sobre la relación entre el ajedrez y el Alzheimer y cómo su práctica ayuda a retrasar esta enfermedad.

Dentro de sus exposiciones destaca la charla "Diez razones para practicar Ajedrez", que dictó en Santiago. En ella explicó un decálogo que convierte al Ajedrez en una actividad de enorme valor social y pedagógico, además de ser una actividad muy entretenida.

POR QUÉ APOYAR LA PRÁCTICA DEL AJEDREZ
1.- Desarrolla la Inteligencia. Son muchos los estudios, realizados en el mundo a lo largo de siglos, que lo confirman. El Senado español –sin votos en contra- aprobó, hace años, recomendar al Gobierno la introducción del ajedrez como actividad extraescolar o asignatura optativa. Todos deberíamos hacer un curso básico de ajedrez porque el ajedrez enseña a pensar.

2- Es útil contra el Alzheimer y mejora el envejecimiento cerebral: No está científicamente demostrado, pero sí empiezan a haber indicios sólidos. Un reciente estudio de la Dra. Isabel de la Fuente -del Hospital de Valencia- con 120 personas mayores, tuvo un resultado muy significativo. Los 60 alumnos de clases de ajedrez, durante un año y medio, aumentaron su capacidad cognitiva en un 65%; los otros 60, nada.

3.-Otras utilidades sociales: hay experiencias muy positivas en diversos países sobre la utilización del ajedrez en la lucha contra el consumo de drogas, en enfermos terminales, depresivos, con síndrome de Down, en niños marginados y en presidiarios. En el Club de Ajedrez de la cárcel de Almería (Andalucía) participaba un reo muy peligroso que, tras practicar diariamente el ajedrez, salió libre y señaló que "jugar ajedrez nos quitaba horas de cárcel".

4.-Internet: ningún otro deporte puede practicarse por Internet. Además, retransmitir una partida por esta vía, es mucho más económico que otros deportes. Es un excelente medio para entrenarse y tomar clases a distancia.

5.- Universal: Pocas federaciones mundiales tienen 160 países afiliados como la FIDE (Federación Internacional de Ajedrez). Dos personas que hablan idiomas diferentes pueden entenderse con un tablero de por medio. La FIDE acaba de aprobar un programa para incluir el ajedrez en los programas de alfabetización en algunos países de África.

6.-Barato: El ajedrez es uno de los deportes más económicos en cuanto a su infraestructura básica, por lo que es muy apropiado para su difusión masiva. "Así lo han entendido en China e India, por ejemplo", dice Leontxo García.

7.-Imagen: Todo auspiciador, público o privado, que ligue su imagen al ajedrez la está asociando a la inteligencia. Un antiguo aviso decía: "Jaquemate, amigo; tómate una Cola".

8.- Arte y ciencia: "Existen conexiones entre el ajedrez y las matemáticas, la medicina, la literatura, el cine, la psicología y otras ciencias y artes," señala García. La difusión de su práctica a través del periodismo puede tener muchas variantes, todas muy atractivas para el público. "Por ejemplo -señala- no es extraño que los prodigios en matemáticas o música, lo sean también en el ajedrez. Tienen en común el pensamiento abstracto y permiten que el talento puro se presente a temprana edad" Lo anterior queda medianamente claro cuando sabemos que actualmente hay Grandes Maestros que tiene sólo 12 años. ¿Cuánto sabemos de los campeones infantiles que existen en Chile?

9.-Historia: Muy pocas actividades humanas tienen XV siglos de historia documentada. Además, España ha jugado en este deporte un rol fundamental. Se sabe que el ajedrez nació en Afganistán, de ahí pasó a Persia y que los musulmanes lo llevaron a España. Ahí lo jugaban, no sólo entre ellos sino también con judíos y cristianos, con lo que se transformó en una práctica que permitió la buena convivencia entre los pueblos. Otro dato interesante es que la "dama", incluida en el ajedrez moderno como la pieza más potente, nació en Valencia hace más de 500 años , como un homenaje a la reina Isabel II.

10.- Personajes interesantes: En general, los ajedrecistas de elite son personas mucho más interesantes, para entrevistar, que un futbolista. La historia del ajedrez está repleta de vidas novelescas.

domingo, 5 de julio de 2009

Fw: [ldac_group] [Ajedrez Cusco] FOTOS - Campeonato del Cusco Julio 2009 Etapa 1

Atentamente,

Eduardo León Montoya





Juan Luis Dueñas - Jessica Espinoza

Lidver Matheus - Edwin figueroa

Guido Quiñones

Frida Torres

Nuñez Dante

Willy Cano

Choquemaqui Claudia - Espinoza Jessica

Acuña Harold

Eduardo Leon

Bocangel Marjoire

Palomino Maria Fernanda

Umeres Nando




jueves, 12 de febrero de 2009

CAMPEONATO SELECTIVO JUVENIL DEL CUSCO 2009

TORNEO DE AJEDREZ SELECTIVO JUVENIL DEL CUSCO 2009
COPA “C.A.C SANTO DOMINGO DE GUZMAN”
CATEGORIAS SUB-08, SUB-10, SUB-12, SUB-14, SUB-16 y SUB-18

CLASIFICATORIO AL CAMPEONATO REGIONAL JUVENIL SUR TACNA 2009

CUSCO 13, 14, 15, 16 y 17 de Febrero

VALIDO PARA RATING NACIONAL

BASES

ORGANIZACIÓN:
FEDERACION DEPORTIVA PERUANA DE AJEDREZ
LIGA DE AJEDREZ DEL CUSCO

AUSPICIA:
COOPERATIVA DE AHORRO Y CREDITO SANTO DOMINGO DE GUZMAN DEL CUSCO

LOCAL DE JUEGO:
Instalaciones del COLEGIO OLIMPICO PERUANO; sito en el COLISEO CERRADO “CASA DE LA JUVENTUD” – CUSCO.


CLASIFICACION:
- El evento clasificara a los CAMPEONES de cada categoría, como representantes oficiales de la Liga de Ajedrez del Cusco al TORNEO REGIONAL SUR JUVENIL, ha llevarse a cabo en la ciudad de Tacna en el mes de Marzo próximo.
- Todo clasificado (a) del Torneo Selectivo, que renuncie a su derecho de participar en el Torneo Regional Sur Juvenil, esta obligado a comunicarlo oportunamente.
- Se premiara con medallas a los 3 primeros lugares de cada categoría y se otorgara certificados a todos los participantes.

PARTICIPANTES:
Participan los (as) ajedrecistas nacidos (as), luego del
- 1º de Enero de 2001 inclusive (Categoria Sub-08)
- 1º de Enero de 1999 inclusive (Categoria Sub-10)
- 1º de Enero de 1997 inclusive (Categoria Sub-12)
- 1º de Enero de 1995 inclusive (Categoria Sub-14)
- 1º de Enero de 1993 inclusive (Categoria Sub-16)
- 1º de Enero de 1991 inclusive (Categoria Sub-18)
Los ajedrecistas acreditaran su edad con el carnet de la FDPA, Partida de Nacimiento original y/o DNI.

BASES ESPECÍFICAS:
- El torneo selectivo Sub-08, Sub-10, Sub-12, Sub-14, Sub-16 y Sub-18, en ambos géneros, se jugara independientemente en cada categoría, bajo el sistema suizo, el numero de rondas se realizara de acuerdo al numero de participantes; se requiere un mínimo de 06 ajedrecistas para implementar la categoría, caso contrario se jugara de forma mixta la categoría.
- Se utilizara un programa oficial de la FIDE como apoyo para los emparejamientos. Se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
1º Elo FIDE, 2º Titulo FIDE, 3º Logro Nacional / Internacional, 4º Orden Alfabético.
- Las partidas se jugaran bajo el siguiente ritmo de juego: 90 minutos más 30 segundos de incremento por jugada para toda la partida a finish (Ritmo FIDE).
- La ausencia a una ronda o retraso que sobrepase los 30 minutos de la hora de tolerancia (contando a partir de la hora de inicio programada), determinará la eliminación del jugador (a) infractor (a), salvo justificación oportuna y aceptada por el comité técnico del torneo; asimismo dos partidas pérdidas por W.O. decretarán la eliminación definitiva del jugador (a) infractor (a).

DESEMPATES
- En caso de empate entre 2 o mas ajedrecistas por el PRIMER LUGAR, se definirá mediante un torneo “PLAY OFF” de ida y vuelta, contando cada jugador (a) con 10 minutos para toda la partida (AJEDREZ BLITZ). De subsistir la igualdad, jugaran otro torneo de ida y vuelta, contando cada jugador (a) con 05 minutos (AJEDREZ BLITZ) hasta “muerte súbita” (6 min. para las blancas y 5 min. para las negras, y con tablas ganan las negras)
En todos los casos, antes de cada torneo / match se realizara el sorteo de colores.
- Para los demás puestos no involucrados en el PRIMER LUGAR; se aplicaran los siguientes sistemas de desempate:
· BUCHOLZ (con ajuste FIDE).
· PROGRESIVO CON CORTES (ronda por ronda hasta acabar).
· Mayor numero de partidas ganadas.
· Sorteo.

COMITÉ TECNICO
- El cuerpo técnico del torneo estará integrado por un arbitro principal federado, contando con el apoyo de árbitros adjuntos.
- Los reclamos serán presentados por escrito a mas tardar 10 minutos después de finalizada la ronda, dirigidos al arbitro principal; para que el reclamo sea absuelto, el jugador reclamante deberá abonar la suma de S/. 20.00 a la organización del torneo, suma que le será devuelta solamente en caso de que el fallo le sea favorable, caso contrario, el monto en caución quedará para gastos de organización.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y NORMAS DE CONDUCTA
Las vacantes son LIMITADAS y las inscripciones se realizaran personalmente hasta antes de media hora de iniciarse el torneo.
El costo de inscripción es de S/. 30.00
Informes e inscripciones en el local de la Liga de Ajedrez del Cusco, COLISEO CERRADO “CASA DE LA JUVENTUD” Pta. Nº 11 – Interior, en horarios de 15:00 a 20:00 horas.
Se espera de los participantes, apoderados, acompañantes, entrenadores y público asistente, los más altos estándares de conducta, de acuerdo al Código de Ética de la FIDE.
En caso de transgresión de los niveles éticos y morales, por los padres de familia y/o apoderados durante la realización de las rondas de juego, los organizadores decretaran las sanciones correspondientes, las inconductas a sancionar son:
· Agresión verbal a los miembros de la organización, árbitros y/o deportistas dentro de la sala de juego.
· Agresión física a algún participante, apoderado, acompañante y/o miembro de la organización.
· Invasión de la sala de juego por parte del padre y/o apoderado de un deportista.
Las sanciones a aplicar, según la gravedad de la falta cometida, serán:
· Amonestación verbal.
· Suspensión de una o mas rondas al deportista relacionado con el causante.
· Expulsión de la competencia del agresor y del deportista bajo su tutela.
Estas sanciones serán comunicadas inmediatamente al causante así como a los árbitros y las medidas disciplinarias tomadas afectaran directamente al deportista que esta bajo tutela del causante.
Esta terminamente prohibido el uso de teléfonos celulares dentro del salón de juego, durante la realización de las sesiones de juego, perdiendo la partida el jugador cuyo teléfono celular suene durante el juego, el puntaje del oponente lo determina el arbitro (Art. 12.2.b de las Leyes del Ajedrez)
Los jugadores que terminen sus partidas serán considerados como espectadores y deberán hacer abandono del área de juego.
Los jugadores se abstendrán de perturbar a su rival de cualquier forma, esto incluye una persistente oferta de tablas.
Esta prohibido analizar las partidas en la sala de juego; los jugadores se abstendrán de conversar con otros jugadores, entrenadores y espectadores durante el desarrollo de las rondas de juego
Para los participantes que se retiren del torneo sin motivo plenamente justificado, sus casos serán revisados por el Tribunal de Justicia y Honores de la FDPA.
Lo no previsto en las presentes Bases, regirán las Leyes del Ajedrez de la FIDE vigente.

CRONOGRAMA DE JUEGO
INAUGURACION: VIERNES 13 FEB. HORA: 15:30 PM
CONGRESILLO TECNICO: VIERNES 13 FEB. HORA: 16:00 PM
PRIMERA RONDA: VIERNES 13 FEB. HORA: 16:20 PM
SEGUNDA RONDA: SABADO 14 FEB. HORA: 09:00 AM
TERCERA RONDA: SABADO 14 FEB. HORA: 15:00 PM
CUARTA RONDA: DOMINGO 15 FEB. HORA: 09:00 AM
QUINTA RONDA: DOMINGO 15 FEB. HORA: 15:00 PM
SEXTA RONDA: LUNES 16 FEB. HORA: 09:00 AM
CLAUSURA: MARTES 17 FEB. HORA: 11:00 AM

Liga de Ajedrez del Cusco
FEBRERO 2009

miércoles, 7 de enero de 2009

Cómo Superar Las Excusas

Desde siempre en el interior del ser humano se ha librado una lucha que tiene como contrincantes el deber y el placer. Queremos hacer lo que deseamos y dejamos de hacer lo que debemos. De hecho, para que nos alimentáramos, estudiáramos o nos aseáramos, nuestros padres o quienes nos criaron, tuvieron, probablemente, que apelar a métodos persuasivos o coercitivos con la esperanza de enseñarnos el papel de lo necesario y no únicamente de lo agradable.

Al hacernos adultos, decidimos por conciencia o por crisis, nuestras acciones o hábitos. Si no hemos madurado lo suficiente como para saber lo que queremos, responsabilizarnos y pagar el precio para alcanzar nuestros sueños, las excusas se convierten en aliados que nos quitan peso en lo inmediato, pero a largo plazo, nos traen grandes problemas y frustraciones. Las evasivas, coartadas o excusas, nos impulsan a anclarnos en lo familiar, cómodo y satisfactorio, y nos impide avanzar con esfuerzo organización y tesón.

Lamentablemente, como no se puede "tapar el sol con un dedo", hay momentos cuando el autoengaño deja de funcionar y no nos queda otra alternativa que despertar, abandonar las excusas y ponernos a trabajar en lo que hemos evadido. Si no lo hacemos, padecemos culpa y sufrimos. Para evitar estos momentos de intenso malestar es necesario abandonar las justificaciones, cambiar de forma de pensar y actuar en direcciones distintas, creativamente.

Existen algunas excusas frecuentes o "favoritas" con las que queremos mostrar incapacidades personales o dificultades externas inevitables. "No sé", "no puedo", "no debo" y "no quiero", son códigos comunes en los evasores, quienes no optan por preguntarse ¿cómo hago para saber?¿cómo hago para poder?¿hasta qué punto debo o no debo, realmente? y ¿por qué no quiero? Culpar a padres, parientes, gobernantes o situaciones, a veces nos calma pero no resuelve los problemas.

Al evadir, los pequeños problemas se agravan, lo que ya es crítico se hace crónico y si no actuamos favorecemos la crisis y el caos. La pregunta obligada es: ¿A quién culpamos para no enfrentar nuestras dificultades?¿ Qué hace falta para que nos atrevamos a desafiar la comodidad y los temores?

Hay casos históricos emblemáticos e instructivos de personas que parecían imposibilitadas y dejaron huella. Ellos nos enseñan a luchar y retarnos. Hellen Keller era ciega, sorda y muda y se convirtió en escritora respetable, ejemplo para todos los impedidos del mundo. El cantante Steve Wonder, el físico Stephen Howkins y el mismo músico Bethowen son prueba de la superación por encima de excusas y dificultades.

Para cambiar hay que aceptar que vivimos de excusa en excusa, y que ellas reflejan temor a enfrentar situaciones que nos resultan amenazantes. Luego es necesario definir con precisión cuáles son las excusas que hemos desarrollado en cada área de nuestra vida. ¿Qué excusas te impiden buscar trabajo, trabajar en lo que te gusta, estudiar, elevar tu nivel intelectual, bajar de peso, superar la violencia, organizar tu tiempo, ahorrar o vencer una enfermedad?

Si aceptas tus excusas y las detectas, lo próximo es emprender un plan de nuevos pensamientos, nuevo lenguaje y nuevos actos. Planifícalo, escríbelo, practícalo y úsalo. Cree, confía en tus capacidades, ten fe en que encontrarás salidas positivas,

Después, muy importante, te toca montar un cerca de protección y no hacerte eco de los miles de comentarios de personalidades "víctimas" que todavía se encuentran en el lugar oscuro del que tú ahora decidiste salir. Hay que dejar un camino cuando se quiere tomar otro. Alejarse de personas negativas y resignadas, y evitar conversaciones desanimantes.

El camino es más fácil cuando lo recorremos con quien ya lo conoce. Así que busca apoyo en quienes ya han logrado abandonar las excusas y se muestran activos, optimistas y productivas. Copia lo bueno, llénate de esa energía, frecuenta nuevos ambientes y nuevas personas. Lee nuevos libros, hazte una nueva vida.

Aunque al principio te resulte difícil, nunca te trates como a una estadística. No repitas que otros fracasaron y que por eso tú no lo intentas. Esa es una de las excusas más grandes y comunes. A cada persona la vida le tiene preparado su propio camino. Intenta, insiste, arriesga sin dañar a los demás y en su momento, más pronto que tarde, llegará tu recompensa. No te desanimes fácilmente no esperes resultados inmediatos y no te olvides de Dios, no dejes de creer en las posibilidades ocultas ni en los milagros.
Dijo Norman Vincent Peale: "Cuando creas que puede pasar, pasará". Otros en peores circunstancias salieron adelante. No digas que no puedes. "Cero excusas". La vida es un desafío, enfréntalo. Deja de correr, sé valiente y hazte merecedor del derecho a vivir.
Lic. Renny Yagosesky

“TOP CHESS” Escuela de Ajedrez y el ajedrez en Cusco. Bonitas historias.

El ajedrez en Cusco esta avanzando, hoy día miércoles 7 de enero, el cusco amaneció con sol radiante, justo a noche había llegado a un acuerdo para poner en marcha la Escuela de Ajedrez Cusqueña, de inmediato convoque a un torneo de ajedrez exclusivo para el futuro presente, los niños y niñas menores de 16 años de edad, con la única ilusión de que participen los mejores, los consagrados del 2008 que paso tan veloz que parece ayer el 2007, hoy fui en busca de los mejores, visite al Sr. Richard Núñez “Yo también te tengo una sorpresa” me dijo a similar frase que dirigí a sus lindos hijos Dante y Lucia.
Me invito a ver la pantalla de la computadora y salto a mi vista “TOP CHESS” Escuela de Ajedrez y líneas mas abajo las bases de un evento que empieza este 12 y se prolonga por una semana, torneon, a la invitación que me hizo a participar de inmediato dije “de cajón”. Será una forma de descargar toda la batería cargada para el cancelado “José Marca IM”. Jugare un torneo en Cusco después de años y solo deseo ganarlo, sacarme el clavo del torneo “Renaldo Llerena-2008”. A que no se anima Álvaro Alarco.
“Anda, visita la Escuela, funciona desde hoy día, hay esta el Profesor Nathaniel Arizabal” fue la invitación del Sr. Richard. Luego de hacer gestiones a favor del fenomenal Favio La Torre y asistir a la facu y el profe solo dictara la mitad de la “cla”, me dirigí vía la Liga de Cusco a donde también ya funciona su Academia de Ajedrez, a la “TOP CHESS” Escuela de Ajedrez, cruzaba la Av. Diagonal Angamos y salto a mi vista la gigantografia de ajedrez y el local a la calle de la Escuela, entre y las mesas nuevitas, los juegos y todo me provocaron una de las mejores alegrías. Salude a los anfitriones Dante y Lucia, a la Sra. Doris y a su Papa y luego a uno de los mejores profesores de ajedrez Nathaniel Arizabal, docente del Colegio Santa Ana que realizo gran campaña en Adecore-Cusco 2008 en su primer año de trabajo y deseamos campeone este 2009, es graduado de la Escuela de Bellas Artes del Cusco y lleva el ajedrez en su alma.
Antes de retirarme jugamos partidas blitz a 5 minutos sin incremento y cuando jugaba la segunda partida con Lucia de pronto sucedieron cosas que alegraran mucho a aquellos ajedrecistas que forjaron el Torneo del Callao el 2007, que querían forjar el José Marca de este 2009, me imagino también alegrara a Julio Granda y a todo quien así lo sienta:

1ro: Dos jóvenes se aproximan a la puerta y piden se le alquile un juego, accede la Escuela y se enfrascan en una partida…seguimos jugando nuestra partida blitz con Lucia…
2do: “Que difícil es hallar tu local” dice al llegar una señora algo cansadita y pregunta sobre las clases en la Escuela, Nathaniel amablemente le atiende y entre tanto anota las horas en el bonito volante la señora dice “aprendió por el mismo”, “participo en un torneo en la plaza Tupac Amaru y gano, sin que nadie le prepare”, “el solito juega en casa”, “le gusta mucho” se refería a su hijo que tan solo tiene 10 años. “Puede ser un gran talento, que venga desde mañana mismo” replico Nathaniel que de seguro descubrirá a otro nuevo talento del ajedrez cusqueño a partir de este hecho…la señora se retira y sigo jugando mi partida con Lucia, tanto ascendió, “no acepta ninguno de mis sacrificios” pensaba, me agradaba el juego de Lucia…y
3ro: Una sombra, algo ya me fastidiaba desde hace rato, lo presentía por la puerta y al voltear veo aun joven con los ojos clavados en la partida que jugaba con Lucia…

Termine la partida con Lucia y al empezar la ultima partida de la tanda con Nathaniel terminaban su partida los dos amigos que pagaron alegres lo que se les cobro…uno a otro se decían “la próxima te gano…”

Me retire deseando éxito a la Sra. Doris, al Profe Nathaniel y a Dante y Lucia. Confió en que se sumaran tantos talentos nuevos como se puedan de la nueva Escuela de Ajedrez a los ya consagrados del Cusco y que están en pleno crecimiento.

Esperemos que los alumnos de la Escuela TOP CHESS participen masivamente en el Campeonato “Talentos 2009” que organizara la Escuela de Ajedrez Cusqueña este 10 y 11 de Enero en su nuevo local.

La ciudad de Cusco ronda los 400000 (cuatrocientos mil) habitantes, cuantos son niños de 4 a 16 años?...cien mil o mas?, cuantos niños harán exclusivamente ajedrez en Cusco este 2009?...se requieren mas escuelas, mas técnicos?...lo harás?...ayudaras a que se hagan?.

En fin con la nota de arriba habrán mas niños y niñas jugando ajedrez, mas torneos de ajedrez en Cusco, mas nivel, que lindo seria que en Cusco al mismo tiempo se desarrollen mas de dos torneos, no se unos cinco torneos, simultaneas al mismo tiempo en Wanchac, en Santiago, en San Sebastián que es a donde funcionara la sede principal de la EAC, y en sus otros distritos. Que “la estrellita” no sabrá donde participar?, que te quitaran o se ira a jugar al otro torneo “la estrellita”?...de ese modo solo será la estrellita de Cusco y cuando salga de Cusco será nada, no ganara el Campeonato Nacional, y eso es nada, no ganara el Campeonato Mundial, habrán estrellas de verdad, estrellas del ajedrez, campeones mundiales y serán cusqueños solo si hay mas escuelas, mas técnicos, mas torneos, mas ajedrez y mas ajedrez…estoy muy feliz. Ummmm, cuidando también el ajedrez como sucede en Quillabamba, a donde cada ajedrecista es una persona digna, que muestra éxito a cualquier vecino, los jóvenes ajedrecistas ingresan casi fácilmente a la Universidad y son felices porque el ajedrez les ayudo a razonar y han elegido la carrera que les gusta. Hasta el zapatero que juega en el mercado hace bien su trabajo y se da tiempito para machucar a los nuevos talentos, algunos ya le ganaron, pero aun son pocos. Ni que decir del fotógrafo ajedrecista, siempre lo veo alegre y bien. Cuanto extraño Quillabamba. Hay una ajedrecista ya docente, superándose cada día más. Ni que decir de Fredy Magno, ajedrecista y docente nombrado el 2008, se graduó el 2007. Etc. Etc. Estoy más feliz.

Por Rodolfo Cabrera Huaman.
Cel: 084-984-309725.

lunes, 22 de diciembre de 2008

IV OPEN INTERNACIONAL RENALDO LLERENA VALENCIA - Ranking Final ABSOLUTO

IV OPEN INTERNACIONAL RENALDO LLERENA VALENCIA

Desempate por el 1º Puesto: Partida Blitz 5 min x jugador
1- Iturry Willyam 1 - 0 Gutierrez Carmelo

Chief or supervising arbiter

: Luis Degregori

Town

: Club Internacional Arequipa

Date

: 2008/12/05 To 2008/12/09

Final Ranking

Rank

SNo.

Name

Rtg

FED

Pts

BH.

1

4

Iturry William

2174

PER

6

37½

2

1

FM

Gutierrez Carmelo

2289

PER

6

42

3

6

Aguilar Victor

2141

PER

40

4

5

Llanos Walter

2146

PER

38½

5

8

Zavala Karlos

2100

PER

37½

6

9

Cutipa Gianfranco

2056

PER

36½

7

11

Cutipa Elfer

1991

PER

35

8

13

Bustamante Godofredo

1986

PER

30

9

14

Ludena Santiago

1976

PER

5

35½

10

7

Santiago Lastra Nefi

2102

PER

35½

11

17

Gomez Caceres Jafet

1890

PER

33

12

3

Condori Edwin

2176

PER

31½

13

12

Flores Guillermo

1987

PER

31

14

15

Gorbena Pena Luis Andres

1956

PER

28½

15

2

FM

Nina Miguel Angel

2273

PER

4

41

16

16

Navarro Javier

1930

PER

4

34

17

10

Carbajal Felipe

2007

PER

4

34

18

26

Mamani Marco

0

PER

4

31

19

29

Ramos Arnold

0

PER

33

20

24

Leon Montoya Dario

0

PER

29½

21

18

Mamani Jacqueline

1608

PER

29

22

27

Medina Elmer

0

PER

28½

23

25

Mamani Condori Marlyn

0

PER

28½

24

23

Cardenas Jhon

0

PER

25½

25

20

Bigoria Escobedo Raul

0

PER

3

27½

26

30

Vargas Oha Ricardo

0

PER

28½

27

31

Zevallos Perez Antonio M

0

PER

25

28

28

Poblette Linares David

0

PER

2

27

29

19

Apaza Rios Antonio

0

PER

2

23

30

21

Bigoria Luis

0

PER

2

22

31

22

Cabrera Huaman Rodolfo

0

PER

1

33